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义务教育课程标准教科书科学三--六年级(上册)学业水平评价参考答案  

2016-09-26 09:50:01|  分类: 科学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016--2017学年度(上)义务教育课程标准教科书

小学3--6年级科学单元题参考答案

三年级

第一单元

一、1、木本    木质茎  2、草本  草质茎  3、陆生植物  水生植物

4、叶片  叶柄   5、生长    死亡   6、水生 

二、1(√)  2(×)  3(×)  4(√)

5(×)  6(×)  7(√)  8(×)

三、1(A)  2(B)  3(B)  4(A)

5(C)  6(A)  7(B)  8(A)

四、五、(略)

六、1、空气、水分、阳光等。

    2、它们都需要空气、水分、阳光等才能生长;而且都有生长、衰老和死亡的过程;它们的基本结构都有根、茎、叶、花、果实。

 

第二单元

一、1、壳  一     2、潮湿      3、(略)  4、环带

  5、鱼鳞  腮   6、头  腹  三    胸部   

二、1(√)2(×)3(√)4(×)5(√)6(×)7(×)8(×)

三、1(C)2(B)3(A)4(A)

    5(B)6(B)7(B)8(C)

四、五、略

五、2动物:鱼、虾、鹅、贝等   植物:荷叶、荷花、水葫芦、水藻等

六、1、观察小动物要有耐心,要注意不要伤害他们;

2、蜗牛喜欢吃白菜、苹果、梨、黄瓜等

3、运动、应激性、食物和繁殖。 

 

第三单元

一、1、金属  纸  2、越大  3、金属条  4、金属、木头等

    5、蔡伦   6、石油

二、1(√)2(×)3(×)4(×)

    5(×)6(√)7(√)8(√)

三、1(C)2(A)3(B)4(A)    四、略

五、2、自行车(金属、橡胶、塑料)  课桌(金属、塑料)

       房屋 (砖、瓦、石头)    电视机(金属、塑料、玻璃)

 

六、1、我们不要乱扔废纸,要注意尽量回收它。

    2、教室里的门窗,路上的车辆,家里的炊具、电器等。 

 

 

第四单元

一、1、固体   液体  2、空气   3、透明  无味    4、量杯(量筒)

    5、透明  无味  6、运动    7、饮料、车胎 8、重量   占据空间

二、1(√)2(×)3(×)4(×)

    5(√)6(×)7(×)8(×)

三、1(B)2(A)3(A)4(C)5(C)6(B)

四、略    五、2、这个实验说明了空气是有重量的。3略

六、1、称重量或者采用蒸发来确定。

2、扇扇子、开关门、用口吹等。

 

四年级

第一单元   天气

一、1、变化  2、风速  3、日历  4、西北风

5、8   6、13   7、雪  冰雹  8、暴雨  小雨

二、1(√)2(×)3(√)4(×)

5(×)6(×)7(×)8(×)

三、1(C)2(A)3(A)4(B)

四、见教材11页。

五、六、七、(略)

 

 

第二单元  溶解

一、1、内壁  2、均匀  3、不同的  4、温度

5、加压  6、氧气  7、限度   8、蒸发

二、1(×)2(×)3(√)4(×)

5(×)6(×)7(√)8(√)

三、1(C)2(B)3(C)4(B)5(B)6(A)

四、五、六、(见教材)

七、1,适当搅拌一下;

2、沿海居民把海水引入盐田,利用日光和风力蒸发浓缩海水,使其达到饱和,再进一步晒,使食盐结晶出来。

3、(见教材41页)

 

 

第三单元   声音

一、1、音高  2、振动  3、波  4、鼓膜

5、音量   音调   6、强  弱  7、高  低  8、真空  

二、1(×) 2(√) 3(×) 4(√) 5(√) 6(×) 7(√) 8(×)

三、1(B)2(B)3(C)4(B)5(C)6(C)7(A)

四、1、  较高         较低         低    

    2、300*0.2/2=30(米)

五、见教材

六、1、因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员只能借助无线电通话。

    2、不要随意掏耳朵;不要对同学的耳朵叫喊;遇到鞭炮声等要捂住耳朵,张开嘴等。

 

 

第四单元   我们的身体

一、1、四肢  2、骨骼  内脏  3、关节  4、氧气  二氧化碳

5、气管  6、门牙  7、能量  8、肺活量

二、1(√)2(√)3(×)4(√)5(×)6(×)7(√)8(√)

三、1(B)2(A)3(B)4(A)5(B)6(B)

四、呼吸器官(肺 气管 鼻腔)  运动器官(关节 肌肉 骨头)

五、2、可填: 脚 腿 手臂  腰 眼睛 

六、1、屋子里人多,空气中的氧气就被大家越吸越少,大家就会觉得“闷”,出去“透透气”实际上就是去吸更多的氧气。

2、合理地休息,良好的睡眠是保护心脏的好办法。

3、这么做是不对的。吃饭应该“细嚼慢咽”,这样更有利于消化吸收食物中的营养。

 

 

五年级

 

第一单元  生物与环境

一、1、种子发芽  2、水  3、食物链  4、2  水稻  5、适应

6、多种   7、生态系统   8、影响

二、1(√)  2(×)  3(×)  4(√)

5(×)  6(√)  7(√)  8(√)

三、1(C)  2(A)  3(B)  4(B)  5(A)

四、1、仙人掌 针刺 沙漠   松树针 针形叶 山地   香蕉树 叶宽大 热带雨林 

    2、(略)

五、1、植物—麻雀—隼   2、植物—鼠—猫鼬

六、1、企鹅适应生活在寒冷的南极。

    2、如果草原上的鹰少了,草原上的鼠、兔就会多起来,鼠、兔太多,会破坏草场,影响牛羊生存,也破坏了生态的平衡。狼少了也会出现这种情况。 

 

第二单元  光

一、1、温暖  2、光源  3、投影  4、直线  5、30万  

6、8   7、反射  反光  8、光的反射原理  9、高温  10、凹面镜

二、1(√)  2(√)  3(√)  4(√)

5(×)  6(×)  7(√)  8(×)

三、1(C)  2(A)  3(A)  4(C)  56(A) 

四、1、(1)能看到光斑  (2)看不到光斑  (3)说明光是沿直线传播的。

五、1、2、(略)3、   锡箔纸   泡沫塑料   锡箔纸   透明塑料纸

六、1、因为浅色衣服反光,吸相对热少,夏天更凉快一些。

 

第三单元  地球表面及其变化

一、1、高原  2、运动  3、地壳  4、变化  5、风化

6、腐殖质  7、最有价值   8、大小  有无   大小

二、1(√)  2(×)  3(√)  4(×)

5(√)  6(×)  7(×)  8(√)

三、1(A)  2(B)  3(B)  4(A)  5(C)  6(C)

四、(见教材50页)

五、六、(略)

七、1、我们人类赖以生存的粮食、衣物等绝大多数要靠土壤供给,所以我们说土壤是地球上最有价值的资源,我们要好好保护它。

    2、冷热、流水、动植物的作用,使岩石发生变化。

 

第四单元  运动和力

一、1、科学道理  2、重力  3、弹力  4、反冲力

5、用力  6、牛顿  7、小  大  8、大  小

二、1(√)  2(×)  3(√)  4(√)

5(√)  6(√)  7(×)  8(√)

三、1(B)  2(C)  3(B)  4(B)  5(A)  6(B)

四、1、使小车运动慢的原因(载重量大 摩擦力大  拉力小)

    2、使小车运动快的原因(载重量小 摩擦力小  拉力大)

五、看图题:1、马车:畜力   电瓶车:电池  汽车:发动机  电车:电力

    2、自行车的轮胎有花纹,增加摩擦力,运动更快;利用摩擦力刹车,让行车更安全。

六、1、增加摩擦力,运动时不容易滑倒,安全一些。2、(略)

 

六年级

第一单元   (工具和机械) 

一、1、力量  2、力点  阻力点  支点  3、省力的  费力  4、方向

5、螺丝钉  盘山公路  6、杠杆  7、快 

二、1( ×)  2(× )  3( ×)  4(√ )  5(× )

6( √)  7( √)  8(√ )  9(√ )  10(√ )

三、1(C)2(A)3(C)4(C)5(A)

6(A)7(B)8(A)9(C)10(A)

四、

1、斜面(盘山公路  螺丝钉  斧子)   省力杠杆(吊车 羊角锤 )

费力杠杆(镊子)   轮轴(汽车方向盘)

五、

1、铁钉(羊角锤)  螺丝钉(螺丝刀)  图钉(开瓶器 小刀)   2、(略)  

3、省力的:①②④⑤⑥⑦⑧⑨     不省力的:③⑩

六、1、水龙头  门把手  汽车方向盘

2、不是。因为滑轮多了增加自重和摩擦力,使机械效率下降。

 

第二单元  (形状与结构) 

一、1、拱  2、立  3、向下向外  4、保护  5、向外推

二、1(√ )  2(√ )  3( √)  4(√ )  5(√ )

6(× )  7( ×)  8(√ )  9(√ )  10(× )

三、1、(C)2、(A)3、(B)4、(A)5、(A)

6、(C)7、(A)8、(C)9、(B)10、(A)     

四、五、(略)

六、1、头盖骨是球形,也是拱形,它能承受相当的压力,保护大脑

2、框架结构的铁塔由许多各种形状的框架组成,它相对牢固,节省材料,透风抗压,还能减轻自重。

七、  1、做成这样可以增加抗弯曲能力。2、(略)

 

第三单元  (能量) 

一、1、通电  2、电磁铁  3、线圈圈数  4、转子  5、方向

6、转动  7、能量  8、化学能  9、沼气  10、水力、风力、核能(选一)

二、1(√ )  2(× )  3(√ )  4(√ )  5( ×)

6(√ )  7(× )  8(√ )  9(× )  10( √)

三、1、(B)  2、(A)  3、(A) 4、(A)  5、(C)  6、(A)

四、电池(化学能)  核电站(原子能)  风力发电站(机械能)

    光电池(太阳能)

五、(略)

六、1、②①③   2、磁铁  铁芯  换向器  电刷  

3、太阳照射植物,植物吸收太阳能将其转化为化学能;人吃食物(苹果)吸收能量,将其转化为动能;人踩脚踏发电机,动能转化为电能;发电机接通电炉,电能转化为热能;开水烧开,掀动水壶盖,热能转化为动能。

七、(略)

 

第四单元  (生物的多样性)

一、1、基础  23、(略) 4、脊椎    无脊椎  5、哺乳  6、黄

二、1( √)  2(√ )  3(× )  4(√ )  5(√ )

6( √)  7( √)  8( √)  9( ×)  10(√ )

三、1、(B)  2、(C)  3、(A)  4、(A)  5、(B)

6、(B)  7、(B)  8、(A)  9、(A)  10、(C)

四、(略)

五、1、树上   水中   地上

六、  2、(见教材p87、p88)

 

(以上为单元题参考答案,如有疑问请参照教材等资料解决,或联系教研室应国庆老师656866.) 

 

 

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